Цель: выработка активного, творческого отношения к чтению. Формирование стремления к постоянному совершенствованию читательской деятельности; ознакомление с различными путями работы с текстом, обучение эффективному и быстрому чтению — увеличение продуктивности чтения в 2-3 раза.

Время: 3-4 недели по 1 часу ежедневно (или по 1,5 часа через день, или по 2 часа через 2 дня).

Результат: увеличение продуктивности чтения в 2-3 раза.

Цель: увеличение эффективности чтения и степени понимания прочитанного.

Время: четко не определено и зависит от вас.

Результат: увеличение степени понимания текста до 60-70%, увеличение скорости чтения на 150%.

Цель: рационализация чтения.

Время: четко не определено и зависит от вас.

Результат: овладение навыками психологической подготовки к чтению; преодоление регрессии (возврата к уже прочитанному); совершенствование навыков чтения по вертикали; формирование навыков оценивания прочитанного и жанрового дифференцирования чтения; развитие мышления и навыков самонаблюдения.

Цель: повышение скорости чтения и качества усвоения прочитанного.

Время: ежедневно по 1-1,5 часа в течение 6 недель.

Результат: овладение навыками быстрого чтения. Повышение скорости чтения, уровня понимания и запоминания прочитанного; подавление артикуляции, развитие зрительного аппарата.

Цель: увеличение скорости чтения и обработки прочитанного.

Время: тренировки необходимо проводить ежедневно в течение месяца — один час утром, один час вечером. Время выполнения каждого конкретного упражнения указано в скобках после его названия. В первую очередь выполняются упражнения на преодоление артикуляции (проговаривание читаемого текста), регрессии (повторный возврат к уже прочитанному), невнимательности. Упражнения второй группы направлены на формирование умения вычленять из текста суть и правильно ее формулировать, а также на умение читать по вертикали.

Результат: преодоление артикуляции; формирование умения вычленять из текста суть и правильно ее формулировать; чтение по вертикали.

Суть: усвоение теории; многократное творческое повторение упражнений по развитию внимания, памяти, воображения, мышления; выработка рациональных умений работы с текстом; быстрый, точный и экономный отбор нужной информации; интенсивное осмысление и усвоение отобранной информации.

Цель: повышение скорости и эффективности чтения.

Время и методика занятий: ежедневное полутора-, двухчасовое обучение в течение 1-2 месяцев. Необходимые условия: напряжение воли и интеллекта наличие резервов времени. Дополнительные условия: организация режима умственной работы; планирование времени; гигиена чтения; профилактика утомления.

Результат: повышение скорости чтения не менее чем в 2-3 раза; улучшение качества усвоения прочитанного; развитие внимания; укрепление памяти; активизация мышления; общая интенсификация интеллектуальной работы.